O NotebookLM, ferramenta de inteligência artificial do Google, foi testado como apoio no aprendizado de inglês, proporcionando uma experiência que combina análise de documentos e geração de conteúdo. A plataforma se destacou por permitir que usuários carregassem materiais como PDFs e textos e transformassem esses documentos em um ambiente de estudo interativo.
No primeiro teste, foi carregada uma notícia e solicitado um resumo em cinco tópicos, além de perguntas de múltipla escolha para teste de compreensão. O resultado foi um resumo conciso e perguntas adequadas, embora a ferramenta tenha inicialmente destacado as respostas corretas em negrito, o que foi rapidamente corrigido com uma instrução adicional para evitar essa formatação. A função de teste de compreensão demonstrou a eficiência da ferramenta em ajudar na avaliação do aprendizado.
Em seguida, o usuário examinou a capacidade do NotebookLM de realizar correções gramaticais. Um e-mail com erros foi enviado para a plataforma, que identificou e corrigiu os problemas, explicando cada erro e apresentando exemplos. A interação permitiu aprofundar o entendimento das regras gramaticais. O software se mostrou eficaz ao não apenas corrigir, mas também educar o usuário sobre os erros.
Por último, foi realizado um teste focado na criação textual, onde a ferramenta foi solicitada a elaborar um post de blog sobre 'tecnologia sustentável', utilizando vocabulário extraído do conteúdo original. O resultado foi um rascunho que incorporou os termos aprendidos de forma coerente, ajudando na fixação do conhecimento.
A avaliação final indicou que o NotebookLM se destaca como um recurso valioso para o aprendizado de idiomas. A personalização das fontes e a clareza nas explicações foram pontos especialmente positivos. Contudo, a ferramenta não substitui um professor humano, devendo ser vista como um complemento ao estudo convencional.